Çocuğunuzun ‘Farklılığı’ Öğrenme Güçlüğü Olabilir! Psikolojik Danışmanlık
Okul çağındaki çocuklarda okuma-yazmanın yavaş öğrenilmesi, derslerde bazı sorunlarla karşılaşılması gibi durumlar olası ve normaldir. Ancak disleksi yani özel öğrenme güçlüğü olarak tanımladığımız problem, belirtilerini okul öncesi dönemlerde de gözlemleyebileceğimiz bir sorundur ve yalnızca aile tarafından değil, okuldaki eğitmenler tarafından da fark edilebilir.
Özel öğrenme güçlüğü çocuğun anlama, okuma ve yazma, matematik becerilerini geliştirme gibi konularda yaşıtlarına göre daha düşük başarı göstermesi olarak da tanımlanabilir. Burada bilinmesi gereken esas nokta bunun bir hastalık değil, farklılık olduğudur. Öğrenme güçlüğü nedenleri arasında görme işitme sorunları, aile içi problemler, psikolojik sorunlar, motivasyon eksikliği, eğitim sistemiyle alakalı sorunlar gibi pek çok farklı etmen bulunabilir. Eğitim süreci içerisinde sonradan edinilmeyen öğrenme güçlüğü doğuştan varolan gelişimsel bir problemdir. Ancak bunun fark edilmesi genellikle çocukların eğitim hayatına başladığı dönemlerdir.
Genellikle belirtileri şu şekildedir;
- Konuşurken bir kelimeyi bulmada güçlük yaşama
- Hecelerin yerlerini değiştirme
- Geç konuşma ve telaffuzda gecikme
- Yaşıtlarına göre daha az sözcük dağarcığıyla konuşma
- Dinleme, izleme ve odaklanmada problem yaşama
- Renkler, sayıları ve alfabeyi öğrenirken güçlük yaşama
- Yönleri karıştırma
- Ses ve harf arasındaki ilişkiyi öğrenirken zorluk yaşama
- Özellikle geometrik şekillerin çiziminde güçlük çekme
- Bisiklet sürmek gibi koordinasyon gerektiren oyunları öğrenmede güçlük yaşama
- Planlamada zorluk çekme
- Yazı yazarken hala sağ ve sol el arasında kesin karara varamama
- Zaman ve mekan arasında sorun yaşama
Yukarıda sayılan durumlar ve benzerleri öğrenme güçlüğü belirtileri olarak hem ebeveynlerin hem de eğitmenlerin dikkat etmesi gerekenler arasındadır. Bu belirtilere sahip çocuklar mutlaka uzman desteği almalı ve öğrenme güçlüğü farkındalığına sahip olmalıdır.
Öğrenme güçlüğü tedavisi için ailenin de eğitim alması ve bu konuda bilinçlenmesi şarttır. Öncelikle beyinle ilgili bir problem olup olmadığına bakıldıktan sonra problem nesnel olarak ortaya koyulur. Genellikle psikoeğitimle tedavi desteklenir ve öğretmenle iş birliği yapmak önemlidir. Çocuğa uygun bir çalışma planının yapılması öğrenme güçlüğünün dezavantajlarını ortadan kaldıracaktır.
